無形資源包括學(xué)校的社會(huì)影響和度、知識(shí)資源（師資力量）、辦學(xué)的組織運(yùn)作模式、管理經(jīng)驗(yàn)等等。有形資源主要涉及辦學(xué)條件和裝備，主要包括校舍、圖書、儀器設(shè)備等等。高校資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表明，儀器設(shè)備價(jià)值約占高校有形資產(chǎn)總值的二分之一。山東省高校22億元的有形資產(chǎn)中，就有10。5億元的儀器設(shè)備。由此可以看出，提高高校儀器設(shè)備的綜合利用率，對(duì)提高辦學(xué)效益的意義非常重大。

通常認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)室管理主要是實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，實(shí)驗(yàn)課的正常開出和科學(xué)研究的正常進(jìn)行。換句話講，就是監(jiān)督、檢查和設(shè)備完好率及儀器設(shè)備的保值增值。目前，高校的實(shí)驗(yàn)室多為兩級(jí)管理模式，系和系之間的條條塊塊概念以及各部門存在的小而全現(xiàn)象，使得高校中均不同程度的存在著實(shí)驗(yàn)室的任務(wù)重疊和由此帶來的重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象。在這樣的現(xiàn)實(shí)面前，要提高儀器設(shè)備的綜合利用率，實(shí)驗(yàn)室管理工作就必須打破原來工作模式的框框，必須涵概新內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置論證、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和調(diào)整、儀器設(shè)備的統(tǒng)一調(diào)配。要實(shí)現(xiàn)這些管理目標(biāo)，會(huì)遇到來自方方面面的阻力，首先要取得校的支持，其次是加大宣傳力度，使全校教職員工都能夠認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理的重要性，認(rèn)識(shí)到提高儀器設(shè)備綜合利用率的必要性，爭取大家的理解和支持。一些重點(diǎn)大學(xué)在積極研究國外著名大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)為大型精密儀器設(shè)備開放使用設(shè)立了測(cè)試基金，以支持校內(nèi)用戶，包括教師和研究生的研究課題。經(jīng)過測(cè)試基金評(píng)審組織的評(píng)審，給予相應(yīng)的測(cè)試基金，讓用戶應(yīng)用這些大型精密儀器設(shè)備去完成承擔(dān)的科研課題。用拿到的測(cè)試基金，支付相關(guān)儀器設(shè)備的測(cè)試費(fèi)；使相關(guān)儀器設(shè)備額運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)槁鋵?shí)了額運(yùn)轉(zhuǎn)后儀器設(shè)備操作人員的勞務(wù)和儀器設(shè)備運(yùn)行消耗補(bǔ)貼費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了高水平科研測(cè)試使用大型精密儀器設(shè)備，與儀器設(shè)備額運(yùn)轉(zhuǎn)的良性循環(huán)。

目前，各高校都在深化內(nèi)部體制改革，下大力氣提高辦學(xué)效益。要大限度地發(fā)揮現(xiàn)有教育條件的作用，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的綜合利用率，要實(shí)現(xiàn)共享，首先要選拔和培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、忠于職守的管理人員，特別是要配備政治素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的干部。干部和管理隊(duì)伍是該項(xiàng)工作順利實(shí)施的，沒有一支過硬的干部和管理隊(duì)伍，要實(shí)現(xiàn)資源共享是非常困難的，甚至是不可能的。實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備的資源共享是一項(xiàng)涉及面很廣、難度大的工程。為了該工程的順利實(shí)施，首先要規(guī)劃一個(gè)切實(shí)可行的方案，并制定出配套措施。要解放思想，打破框框，應(yīng)遵循通盤考慮。優(yōu)化配置、充分利用和責(zé)。權(quán)、利明確的原則。要做到通盤考慮和優(yōu)化配置，首先要對(duì)學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)置、課程設(shè)置進(jìn)行綜合分析。同時(shí)，要充分考慮學(xué)校的近期發(fā)展規(guī)劃，適當(dāng)考慮學(xué)校的中期發(fā)展規(guī)劃，在充分分析和論證的基礎(chǔ)上，規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，優(yōu)化儀器設(shè)備的配置。優(yōu)化配置的過程中，必然遇到實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的調(diào)整問題，這項(xiàng)工作的難度很大，困難主要來自管理模式和管理體制，換句話講，就是小而全的思維模式和設(shè)備利用與閑置一個(gè)樣的管理體制所致。因此，必須要有責(zé)、權(quán)、利明確的管理措施做。

就是要明確實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室人員的職責(zé)范圍，明確實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的服務(wù)范圍，明確實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)室人員的利益。我們的經(jīng)驗(yàn)是通過目標(biāo)責(zé)任制的形式將責(zé)權(quán)利明確規(guī)定下來，并采取了嚴(yán)格的收支兩條線措施，實(shí)行綜合經(jīng)濟(jì)核算，了目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)室人員的利益要和學(xué)校利益、儀器設(shè)備的利用率在一起，也就是要實(shí)行學(xué)校內(nèi)部的綜合經(jīng)濟(jì)核算制度，*杜絕實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、儀器設(shè)備的“無償占有”和“無償使用”現(xiàn)象。利用經(jīng)濟(jì)杠桿，調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)人員的積極性，大限度的發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備的作用，大限度的提高資源的利用率。